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Trois classes, deux histoires, un chien

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Le totem mystérieux


Cette histoire, écrite avec les correspondants de Montagne doit être illustrée lors de leur venue en Bretagne. Mais ils n’ont pas trouvé d’idées.
Les élèves de ma classe leur proposent alors d’utiliser les techniques sélectionnées pour l’illustration de l’autre livre: les ateliers sont installés dans la salle de gym qui a été auparavant bien protégée. Tous prennent plaisir à réaliser les fonds, « les doigts sont pleins d'encre … »


Le déchirage des silhouettes, ce n'est pas facile surtout quand il faut rendre l'idée d'un mouvement. Comme ils se sont donné pour consigne de ne pas dessiner auparavant, ils s’entraînent avec du papier de brouillon blanc : si la silhouette est réussie du premier coup, elle est utilisée. Si elle ne convient pas, elle est affichée et peut servir à quelqu'un d'autre. A l’occasion, l’un d’eux demande à son voisin de prendre la position du mouvement pour que ce soit plus facile à exécuter.


Quand ils choisissent bien le papier, même si c'est difficile, même s'il faut recommencer plusieurs fois, ils peuvent obtenir de très belles silhouettes. Certains se spécialisent dans la silhouette du chien, celle de Mélissa ou du vieil homme... Parfois, ils sont très étonnés par le résultat car en déchirant les papiers qu’ils ont choisis, ils enlèvent des morceaux qu'ils aiment bien. Les pages illustrées sont affichées au fur et à mesure avec le texte correspondant au dessus.



quelques pages illustrées