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Mars 1976
Un jeu nouveau est né: le basket-rugby ! Un exemple de libération de l'expression, du geste et de l'imagination.
LA CRÉATIVITÉ
en éducation physique et sportive
LE BASKET-RUGBY
Un jeu global, on pourrait dire "total" est né : le basket-rugby. Parce qu'il touche l'être tout entier, il soulève l'émoi, l'envie. C'est plus simple, disent les élèves, dès qu'on y pense, on se sent porté par quelque chose deplus fort que nous et j'ajoute pour l'avoir pratiqué, il pousse au délire, à l'ivresse, quelque chose qui vibre au ventre et qui vous fait aimer la vie d'un seul bloc.
Le basket-rugby, quand mes élèves en parlent, ça les fait briller comme des soleils, plus régionalement encore, quand ils le racontent, c'est tout leurs corps qui pétille comme du Perrier.Il faut l'avoir vu joué par les enfants. C'est un spectacle incomparable, la rage de vivre dans chaque élan, dans chaque geste. Si on pouvait le pratiquer au 14 juillet, ça ferait le plus beau feu d'artifice de l'expression.
Bizarre, ce jeu créé, nous verrons comment tout à l'heure, semble narguer les jeux construits et savants de l'adulte, dans lesquels rarement les enfants se sont montrés aussi bouillonnants, vivants et coopérants.
JEAN-PIERRE ET SON ÉQUIPE : LES AUTEURS DU BASKET-RUGBY
On le joue sur un terrain de basket avec un ballon soit de basket ou de rugby. Deux équipes de cinq à dix joueurs. Tout est autorisé dans les limites du terrain pour arriver à faire passer le ballon dans le cercle du panier adverse à l'exception des coups violents et des crocs en jambe. On arrête le ballon uniquement quand il sort des limites pour qu·un joueur le remette en jeu de l'extérieur. Un panier réussi n'arrête pas le jeu, on peut donc marquer coup sur coup.Ce sont là les règles importantes. On peut comme dans certaines équipes donner de nouvelles règles.
Exemples : Une mêlée au centre du terrain pour faute personnelle (agression caractérisée).
Touche (renvoi de l'extérieur) comme au rugby avec les équipes disposées parallèlement à l'axe du renvoi de la balle.
COMMENT A-T-IL ÉTÉ CRÉÉ ?
J'ai dans une séance d'expression libre incité les élèves de la classe à Jean-Pierre à trouver des jeux autour des sports traditionnels collectifs. L'équipe à Jean-Pierre a trouvé le basket-rugby.
JEAN-PIERRE ET TANT D'AUTRES ...
C'était un garçon timide, renfermé, bloqué, participant très peu, entretenant très peu de relations. Pourtant un jour sa timidité a commencé à céder. L'entrée de Jean-Pierre dans le basket-rugby le métamorphosait. Maintenant il court, il saute, il shoote, il dribble, il parle, choses si rares chez lui auparavant.
LE SUPERMARCHÉ DE L'ACTION POUR LES ÉLÈVES
Le basket-rugby, c'est tout simplement un supermarché de l'action que s'offrent les enfants. Ils se sentent tous attirés et concernés. Chaque élève devient pour lui et pour les autres un véritable stand ambulant de gestes, de cris, d'appels, de feintes ... Jean-Pierre ne pouvait pas résister bien longtemps à ce tourbillon de vie, à cette fête de l'expression libre.
Jean-Pierre prit goût à l'action, il n'allait pas cesser de nous étonner par la suite.
L'APRÈS BASKET-RUGBY ET DE NOUVEAU LA PART DU MAÎTRE
Une séance par trimestre lui est consacré - deux autres sont consacrées à trouver des frères du basket-rugby (créativité).
Ainsi en deux ans : le foot-rugby, le volley-basket, et toute une longue série de jeux sont nés dans ces séances.
SI C'ETAIT POSSIBLE
J'aimerai faire pratiquer ces sports aux congressistes de Clermont-Ferrand à Pâques et après les avoir pratiqués, nous pourrions nous interroger de l'intérêt qu'ils offrent aux divers points du vue : psycho-socio-formation. Le débat porterait sur la créativité en EPS.
APPEL.
MARTIN Christian
CES Feuchères
ou
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30000 NIMES
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